2022-07-012022-07-012022http://hdl.handle.net/2133/23907En contextos de pandemia, y ante las nuevas problemáticas instaladas, diseñamos en base a un análisis crítico de las prácticas, un dispositivo de formación y actualización, que colocara al equipo de cátedra lejos de la repetición mecánica o la mera transferencia academicista de supuestos saberes. Y más cerca del sentido histórico-contextual de las producciones teóricas y las prácticas educativas en generalapplication/pdfspaopenAccessFormación PermanentaFormación docenteEducaciónGrupo OperativoComunidad de AprendizajeTaller de EducadoresotherAutoreshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/ar/