2018-08-242018-08-2420092362-3349http://hdl.handle.net/2133/11984Los artículos que aquí se presentan están organizados en tres áreas temáticas claramente diferenciables por su diagramación. Podría objetarse que hay campos disciplinares educativos que quedan afuera (éstos serán publicados en números posteriores). Pero también puede elogiarse una organización más precisa, una direccionalidad mayor y un esfuerzo por poner en contacto -y por qué no en diálogo- trabajos a diversas temáticas y a diversos autores que pueden compartir y/o disentir en cuanto a enfoques, metodologías, categorías analíticas, referencias historiográficas, entre otras.application/pdf11-12spaopenAccessHistoria de la EducaciónEducación de Nivel MedioAnálisis de problemasIdea de construcciónarticleRevista de la Escuela de Ciencias de la Educación.https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.es