2022-06-072022-06-072017-05978-987-677-157-3http://hdl.handle.net/2133/23809El trabajo aborda la tematica del proceso aprendizaje-enseñanza de una lengua extranjera. La propuesta es problematizar comparativamente la dicotomia Lengua Materna versus Lengua Extranjera y ubicar allí la noción de sujeto. Para tal fin se parte de dos campos de saber que se complementan, El Análisis del Discurso y el Psicoanálisis.application/pdf14spaopenAccessLengua MaternaLengua ExtranjeraSujetoEnseñanza- AprendizajebookPartAutor