Microanálisis de la interacción colaborativa infantil en función de la edad, el contexto socioeconómico y el tipo de tarea.

2014-08-112015-02-232014-08-112015-02-232014-04http://hdl.handle.net/2133/4133application/pdfspaopenAccessColaboración entre paresPsicología del desarrolloPsicología del desarrolloContexto socioeconómicoTipo de tareaInfanciaMicroanálisis de la interacción colaborativa infantil en función de la edad, el contexto socioeconómico y el tipo de tarea.conferenceObject