Stradolini, Virginia2022-02-092022-02-092021http://hdl.handle.net/2133/23034Mi interés de investigación surge de la preocupación por indagar sobre el perfil del licenciado en ciencia política, sus desafíos, sus demandas en el campo profesional, la puesta en juego de las herramientas teóricas y prácticas adquiridas durante la formación de grado. Frente a la dimensión del universo, decidí indagar sobre la perspectiva de género en los espacios formativos de dos Licenciaturas en Ciencia Política; la primera radicada en la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales de la Universidad Nacional de Rosario, y así delimitar el objeto de estudio. La primera es la facultad donde estudié, mientras la segunda propuesta, corresponde a la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Patagónica San Juan Bosco, cercana a donde resido actualmente, afectando la realidad profesional de mi territorio. La propuesta gira en torno a una comparación de los puntos salientes de las experiencias formativas a partir del mencionado tema testigo, a mi juicio, interesante para reconocer las hipótesis vinculadas al problema de investigación; formación en perspectiva de género, que funcionará como eje articulador en el análisis.application/pdfspaopenAccessGéneroEducación superiorArgentinaUniversidad Nacional de RosarioUniversidad Nacional de la Patagonia San Juan BoscobachelorThesisAutora y Facultad de Ciencia Política y Relaciones InternacionalesAtribución – No Comercial – Compartir Igual (by-nc-sa): No se permite un uso comercial de la obra original ni de las posibles obras derivadas, la distribución de las cuales se debe hacer con una licencia igual a la que regula la obra original.