2016-11-252016-11-252014-09978-987-98372-4-5http://hdl.handle.net/2133/6702Breve revisión actual de investigaciones donde se explicita la necesidad de aplicación de diferentes cuestionarios o autoinformes para evaluar las habilidades o competencias académicas de los alumnos que ingresan a la universidad, con el fin de obtener información para diseñar propuestas de intervención en el seno de las titulaciones universitarias.application/pdfapplication/pdfspaopenAccessCuestionariosHabilidades académicasAutorregulaciónEstudiantes universitariosLa aplicación de cuestionarios para la evaluación de las competencias académicas en la Universidad. Su estado actual.conferenceObjectCastellarin, María Marcela