Integración disciplinar. Los aportes de la historia al desarrollo de la semiótica del diseño industrial
Fecha
2017
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Resumen
Este trabajo presenta un conjunto de reflexiones teóricas que sirvieron de fundamento para la realización de las actividades desarrolladas en la cátedra de "Semiótica y Comunicación" de la carrera de Diseño Industrial de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad Nacional del Litoral orientadas a lograr una articulación de contenidos entre esta asignatura y la precedente: Historia del Diseño Industrial. Desde un punto de vista pedagógico esta propuesta se fundamenta, en la intención de lograr que los estudiantes se apropien de los conocimientos de un área y puedan aplicarlos en otras; y en la necesidad de apelar a temas y ejemplos conocidos para insertar los nuevos contenidos en los esquemas cognitivos existentes. Asimismo se busca generar una mirada holísitica sobre los contextos de producción y sobre los procesos de asignación de sentido.
This paper presents a set of theoretical reflections which served as the basis for the implementation of the activities developed in the chair of "Semiotics and Communication" of Industrial Design at the Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo of the Universidad NacionaldelLitoral. These activities were oriented to achieve an articulation of contents between this subject and the previous one: Design History. From a pedagogical point of view, this proposal is based on the intention of help the students to appropriate the knowledge of an area and apply in other; and on the need to use known topics and examples to insert the new contents into the existing cognitive schemata. It also seeks to generate a holistic gaze on the contexts of production and on the processes of allocation of sense.
This paper presents a set of theoretical reflections which served as the basis for the implementation of the activities developed in the chair of "Semiotics and Communication" of Industrial Design at the Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo of the Universidad NacionaldelLitoral. These activities were oriented to achieve an articulation of contents between this subject and the previous one: Design History. From a pedagogical point of view, this proposal is based on the intention of help the students to appropriate the knowledge of an area and apply in other; and on the need to use known topics and examples to insert the new contents into the existing cognitive schemata. It also seeks to generate a holistic gaze on the contexts of production and on the processes of allocation of sense.
Descripción
Palabras clave
Diseño industrial, Semiótica, Integración disciplinar, Historia del diseño