Valoración de la Extensión Universitaria desde la perspectiva de los estudiantes de la Licenciatura en Fonoaudiología de la Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Nacional de Rosario
Fecha
2022-03
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Editor
Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas.
Resumen
El presente trabajo de investigación estudia la Valoración de la Extensión Universitaria, dependiente de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Facultad de Ciencias Médicas. Esta corresponde a la variable principal, siendo las variables secundarias características de la participación y características de la ausencia de participación. Es un estudio descriptivo, de corte transversal y prospectivo.
Se indagó sobre los conocimientos que los estudiantes poseen respecto de la Extensión Universitaria; la importancia que le asignan; la participación; y la perspectiva tanto de quienes participaron como de quienes no. Se estudió la incidencia de la extensión en su formación académica, las dificultades durante la participación, los motivos por los que no participan y el interés en hacerlo.
La población estuvo conformada por estudiantes de la carrera de Licenciatura en Fonoaudiología que durante el año 2019 cursaron las asignaturas “Taller II” o “Taller III”. Contactados vía mail por la Secretaría de la Escuela de Fonoaudiología como intermediaria, 53 estudiantes respondieron la encuesta aplicada durante septiembre de 2021.
Los datos recabados permiten concluir que el 56,6% (30) evidencia una valoración Crítica de la Extensión Universitaria, y el 43,4% (23) una valoración Tradicional.
Descripción
Estudio Descriptivo Transversal Prospectivo
Palabras clave
https://purl.org/becyt/ford/3.3, Extensión Universitaria, Licenciatura en Fonoaudiología, Características de la participación