Cátedra de Biología - Material Didáctico

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Examinando Cátedra de Biología - Material Didáctico por Materia "Curvas de Crecimiento"

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    ÍtemAcceso Abierto
    Índices usados en Crecimiento
    (Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Ciencias Médicas., 2022-11) Labourdette, Verónica Beatriz
    Se entiende por crecimiento el aumento del tamaño (hipertrofia) y número de células (hiperplasia). El crecimiento es una determinación anatómica cuantitativa, la cual puede ser evaluada numéricamente y que se refleja en la ganancia de peso, talla y perímetros corporales y otras medidas antropométricas. Las variables tradicionales usadas para evaluar el crecimiento físico son: peso, talla o longitud en niños menores de 2 años en posición en decúbito dorsal, suelen agregarse otras medidas que reflejan el crecimiento de segmentos, órganos o tejidos determinados como: perímetro cefálico, torácico, braquial, pliegue cutáneo, estatura en posición sentado y otros. Los datos estadísticos deben tener las características de validez, confiabilidad y objetividad debido a que sirven de referencia para determinar los patrones de crecimiento en estas medidas y son determinados por uno de estos métodos: 1.ESTUDIOS TRANSVERSALES: Diferentes individuos en diferentes etapas de crecimiento. 2.ESTUDIOS LONGITUDINALES: Los mismos individuos a través de su propio periodo decrecimiento. 3.ESTUDIOS MIXTOS: De los anteriores, el más fidedigno se considera el de tipo longitudinal. Existen tres conceptos que hay que diferenciar acerca de las variables tradicionales: a)Las medidas (peso, talla o pliegues, por ejemplo) constituyen la estimación de una proporcióncorporal, pero no brindan información en sí mismas. b)Los índices (Peso/Talla, Talla/ edad) son obtenidos al combinar medidas y se utilizan para lainterpretación de estas. c)Los indicadores son determinados de acuerdo al objeto que se desea obtener y de la selecciónde una condición biológica, evidenciando características relacionadas con el tamaño ocomposición corporal, que pueden asociarse con condiciones de nutrición, salud, condicionessocioeconómicas o de equidad en poblaciones y son usados para construir diagramas queindican el número de niños normales que se esperan, estarán por encima y por debajo del índicede medición del niño, otros diagramas de crecimiento indican la medida y las desviacionesestándar de la medida para la edad cronológica.