Ricciardi, Natalia; Postiglione Villagra, María Cecilia(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas, 2017-09)
O processo de formação docente em línguas estrangeiras é uma atividade social que pertence a um âmbito que envolve determinados atores sociais, têm suas finalidades específicas e materializa-se na ação de linguagem através ...
Ricciardi, Natalia; Rosa, Rute(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas., 2018-11)
A presente comunicação mostra nossas análises do gênero de texto graffiti, como parte do trabalho realizado pela equipe de pesquisa que reúne colegas de Rosário, Córdoba e Lisboa, e atualmente desenvolve o projeto “Análisis ...
Ricciardi, Natalia(Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Lenguas., 2017-09)
O número de candidatos ao exame de proficiência em língua portuguesa Celpe Bras que
aumenta consideravelmente ano a ano evidencia um crescente interesse dos estrangeiros de
todas as partes do mundo por atestar seu domínio ...
En 2011, el Ministerio de Educación propone la implementación del proyecto de jornada extendida en escuelas primarias y secundarias en contexto de vulnerabilidad social. En la provincia de Santa Fe, se establece aprobar ...
Ricciardi, Natalia; Postiglione Villagra, María Cecilia(2016)
El presente trabajo de investigación se desarrolla en la cátedra de Metodología de Enseñanza de la Lengua Extranjera del Profesorado en Portugués de la Universidad Nacional de Rosario, disciplina correspondiente al tercer ...
Rubio Scola, Virginia Irene; Ricciardi, Natalia(2016)
La presente propuesta tiene como objetivo analizar el caso específico de los comentarios online de ciudadanos argentinos y brasileños que viven en la ciudad de Rosario. Estos comentarios surgen a raíz de la publicación de ...
Las diferentes concepciones de “texto” a partir del surgimiento de la Lingüística Textual
(LT) han ido acompañando no solo el desarrollo de la disciplina, sino también su
transposición didáctica en los diversos instrumentos ...
Rubio Scola, Virginia Irene(No disponible, 2017-09)
En este trabajo presentamos un análisis de actividades que hemos seleccionado en materiales
didácticos de circulación en las escuelas medias de Brasil y Argentina de enseñanza de
español y portugués como lenguas extranjeras ...
Ricciardi, Natalia; Rubio Scola, Virginia Irene(Laborde Editores, 2019)
O presente trabalho inscreve-se, por um lado, no quadro do trabalho realizado pela
equipe de pesquisa que atualmente desenvolve o projeto “Análisis de géneros textuales,
enseñanza de lenguas y traducción (portugués/español)”, ...
Rubio Scola, Virginia Irene(Laborde Editores, 2015)
El presente trabajo surge de una preocupación que dio origen a una investigación de
maestría realizada en la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar), San Pablo, Brasil con codirección en la Universidad Nacional de ...
Rubio Scola, Virginia Irene(Universidade Federal de São Carlos, 2014-05-28)
A presente pesquisa se apresenta enquanto um estudo sobre a história da linguística na Argentina no momento em que se introduzem as correntes da Análise do Discurso. Procuramos mostrar de que forma se dá este processo em ...
Rubio Scola, Virginia Irene(Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, 2018)
En el presente trabajo
propongo realizar una relectura
de los cuadernillos de la materia Elementos de Semiología y
Análisis del Discurso en sus comienzos (1985-1990). Esta disciplina pertenece al Ciclo Básico Común ...
Rubio Scola, Virginia Irene(Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Lenguas., 2011-03)
Nossa proposta consiste na comparação de
gramáticas da língua espanhola e gramáticas da língua portuguesa. Isto é, comparar as
diferentes formas de pensar a língua em dois contextos: no Brasil e na Argentina.
Interessa-nos ...