Cineconversas. Criando curriculos com filmes de migração

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Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación - núm. 15 (2020)
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dc.creator	Ferreira Machado, Marcelo
dc.creator	Morais, Maria
dc.creator	Toja, Noale
dc.date.accessioned	2021-06-23T13:40:40Z
dc.date.available	2021-06-23T13:40:40Z
dc.date.issued	2020-06-29
dc.identifier.issn	2362-3349	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2133/21138
dc.description	Cuando nos dimos cuenta del poder de los usos de las películas y la producción audiovisual como dispositivos que fomentan conversaciones, catalizadores de ideas,sensaciones, sentimientos, comenzamos a tejer `conocimentossignificaciones`y pudimos agregar otros valores para la investigación, como el lúdico, la creatividad y el compartir.Traer el tema 'migración' a través de películas, un tema urgente en los tiempos actuales, nos acerca a estos acontecimientos con sensibilidad, incorporándolos a nuestras realidades, ya que entendemos estos procesos migratorios como las relaciones experimentadas por cada uno de nosotros y nuestros miembros de la familia, ya sea de otros países, de otros estados, ciudades, barrios, diferentes territorios, guetos, facciones, culturas, sentimientos. Estas sensaciones pueden acercarnos a las realidades creadas en las diferentes redes educativas que formamos y que nos forman. Cuando se trata de migración o refugio con Cineconversaciones,una metodología desarrollada en el grupo de investigación, tratamos con artefactos y componentes curriculares, creando un camino de aproximación entre límites y fronteras a los que estamos sujetos todo el tiempo como migrantes o extranjeros en diferentes situaciones de la vida cotidiana.	es
dc.description	Ao percebermos a potência dos usos dos filmes e da produção audiovisual como dispositivos fomentadores de conversas,catalisadores de ideias, sensações, sentimentos, fomos tecendo ‘conhecimentosignificações’e pudemos agregar outros valores para a pesquisa, como a ludicidade, a criatividade e o compartilhamento. Trazer o tema ‘migração’, por meio de filmes, questão urgente nos tempos atuais, nos aproxima desses acontecimentos com sensibilidade, incorporando-os às nossas realidades, já que compreendemos esses processos migratórios como as relações vividas por cada um de nós e pelos nossos familiares, seja vindo de outrospaíses, vindo de outros estados, cidades, bairros, diferentes territórios, guetos, facções, culturas, sentimentos. Essas sensações podem nos aproximar de realidades criadas nas diferentes redes educativas que formamos e que nos formam. Ao tratar de migração ou refúgio com Cineconversas, metodologia desenvolvida no grupo de pesquisa, lidamoscom artefatos e componentes curriculares, criamos um caminho de aproximação entre limites e fronteiras a que estamos submetidos o tempo todo como migrantes ou estrangeiros em diferentes situações da vida cotidiana	es
dc.description	The planet is today in the largest humanitarian crisis recorded by history and a large part of the worlds population is in displacement for extreme reasons, in search of survival.Moreira alerts us to the fact that human mobility is a global phenomenon and of great dimensions. With Alves, we approach the topic in the context of the educational networks, because it is a way to know about the subject and to demystify prejudices. For that, Bobbio warns us that prejudice is an erroneous opinion. With Deleuze we think of cinema as a potente cultural artifact in conversations with students and in order to awareness them to a fact that is often part of the family history of each of us. And with Dubois, webring the video as a device of questioning in the image-art tension provoking in the spectators the feeling of alterity	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	93 - 103	es
dc.language.iso	por	es
dc.publisher	Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Escuela de Ciencias de la Educación	es
dc.rights	openAccess	es
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es	*
dc.subject	Migración	es
dc.subject	Redes educativas	es
dc.subject	Cineconversaciones	es
dc.subject	Migração	es
dc.subject	Cineconversas	es
dc.subject	Cinema	es
dc.title	Cineconversas. Criando curriculos com filmes de migração	es
dc.type	article
dc.type	artículo
dc.type	publishedVersion
dc.rights.holder	Autores	es
dc.relation.publisherversion	https://revistacseducacion.unr.edu.ar/index.php/educacion/issue/view/23	es
dc.relation.publisherversion	https://doi.org/10.35305/rece.v1i15.483	es
dc.rights.text	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es	es
dc.citation.title	Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación	es
dc.citation.volume	Vol. 1 Núm. 15 (2020)	es
dc.description.fil	Fil: Ferreira Machado, Marcelo. Universidad del Estado de Río de Janeiro. Río de Janeiro; Brasil	es
dc.description.fil	Fil: Morais, Maria. Universidad del Estado de Río de Janeiro. Río de Janeiro; Brasil	es
dc.description.fil	Fil: Toja, Noale. Universidad del Estado de Río de Janeiro. Río de Janeiro; Brasil	es
dc.type.collection	articulo
dc.type.version	publishedVersion	es